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大學生就業(yè)難的議題進入了國務院。

5月15日，國務院總理李克強主持召開國務院常務會議，三項議題之一是“研究做好今年高校畢業(yè)生就業(yè)工作”。

今年是中國高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)新高的一年，高校應屆畢業(yè)生達699萬人，就業(yè)壓力明顯增大。此前，北京市在4月中旬公布了當時的北京地區(qū)高校畢業(yè)生簽約率，數(shù)據(jù)顯示，總體畢業(yè)生簽約率才28.24%；其中，研究生36.59%，本科生26.6%，專科生16.84%.

“做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，關乎經(jīng)濟升級、民生改善和社會穩(wěn)定?！惫俜矫襟w在國務院常務會議結束后刊發(fā)的報道中稱。決策層要求各個職能部門采取有效措施，切實保障應屆畢業(yè)生就業(yè)水平“不降低、有提高”。

具體而言，會議給出了六項促進就業(yè)舉措。

有些是過往政策的延續(xù)，比如拓寬就業(yè)渠道，開發(fā)更多崗位，引導畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公經(jīng)濟和基層就業(yè)；實施離校未就業(yè)畢業(yè)生的“就業(yè)促進計劃”，為他們提供持續(xù)的就業(yè)幫扶。再比如，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。落實創(chuàng)業(yè)培訓補貼、小額擔保貸款及貼息、稅費減免等政策，降低自主創(chuàng)業(yè)門檻。

有些政策則是新出臺的幫扶性政策，比如對城鄉(xiāng)低保家庭的應屆高校畢業(yè)生，從今年起給予一次性求職補貼。同時，適當提高畢業(yè)生就業(yè)見習基本生活補助標準。

作為主管部門，教育部對今年高校畢業(yè)生就業(yè)難早已有所預判。

此前，教育部出臺的《關于做好2013年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中公布了多項政策，試圖以“組合拳”的方式來化解“就業(yè)難”問題。

“其中第六個部分，也就是關于高等教育改革的部分，是治本之策，可惜很多人都沒有注意到?！苯逃恐悄覚C構負責人介紹。

統(tǒng)計顯示，預計2010-2020年，全中國新增大專及以上文化程度的9400萬人中，只有4600萬人可以進入白領崗位，還有4800萬人需要進入白領崗位，其比例各占一半。

中國高等教育由精英化向大眾化階段發(fā)展的趨勢，要求高校負責人盡快調(diào)整學校定位、培養(yǎng)目標、人才規(guī)格，以及課程設置和教學模式，主動適應人才市場變化的新格局。

反觀目前的“就業(yè)難”，實際上反映了高校的專業(yè)設置滯后于市場的實際需求。

以新聞傳播專業(yè)為例，有研究報告顯示，2010年全國共有282所本科院校設置新聞專業(yè)，招生人數(shù)比十年前增長了八倍。具體到新聞專業(yè)下的廣播電視學，1998年全國招生數(shù)為462人，2010年招生則達13939人，十年之間增長了30.2倍。

一邊是編制不斷縮緊的新聞事業(yè)單位（尤其是報紙、廣播、電視這樣的傳統(tǒng)媒體），一邊是高校源源不斷生產(chǎn)出來的傳媒畢業(yè)生。供需失衡，導致很多新聞單位的招聘門檻水漲船高，一些知名的傳媒集團入門級標準已提升至985、211高校碩士生以上。

在前述教育部“通知”中，已明確提出，“把就業(yè)狀況作為高校本科教學工作評估的重要指標和高等職業(yè)學校人才培養(yǎng)工作評估的核心指標。連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè)，除個別特殊專業(yè)外，應調(diào)減招生計劃直至停招?！?br>
此外，當天的國務院會議還決定進一步提高重點高校招收農(nóng)村學生比例，將去年面向集中連片特困地區(qū)的1萬名重點高校招生計劃增至3萬名。